劇情簡介
我曾经说(shuō(🖖) )过中国教育(🧦)之(zhī )所以差(🛃)是因(😞)(yīn )为教师的(👶)水(shuǐ )平差。
那(🥏)个时(shí )候我(🕷)们都希(xī )望(🧣)可以天降(jiàng )奇雨，可惜发(fā )现每年军训(xù(🚱)n )都是阳光灿(🍘)(càn )烂，可能是(⚽)负(fù )责此事(🛑)的人(rén )和气(🌍)象台(📧)有(yǒu )很深来(🚽)往，知(zhī )道什(⛴)么时候(hòu )可(🎠)以连续十天(👄)出太阳，而(é(🏻)r )且一天比一(yī )天高温。
开了(le )改(📦)车的铺(pù )子(🦍)(zǐ )以后我决(🔈)定(dìng )不再搞(🕔)他妈的(de )文学(🌰)，并且(qiě )从香(🗃)港订(💀)了(le )几套TOPMIX的大(🚄)包围(wéi )过来(💟)，为了(le )显示实(🐌)力甚(shèn )至还(🍋)在店里放(fàng )了四个SPARCO的赛(sài )车坐椅，十(shí )八(📕)寸的钢圈，大(💑)量HKS，TOMS,无(wú )限(🎨)，TRD的现货(huò )，并(🎋)且大家出(chū(🕳) )资买(👍)了一部(bù )富(🔸)康改装得(dé(👭) )像妖怪停放(😠)在(zài )门口，结(🍹)果(guǒ )一直等(🌖)到第三天的时候才(cái )有第一(💱)笔生(shēng )意，一(📇)部本田(tián )雅(Ⓜ)阁徐徐(xú )开(👝)(kāi )来，停在门(🧀)(mén )口，司机探(🏿)出(chū(⛎) )头来问：你(🙊)(nǐ )们这里是(🔭)改(gǎi )装汽车(⏭)的吗?
或(huò )者(🙏)说当遭受(shòu )种种暗算，我始终不曾想(xiǎng )过(🔧)要靠在老(lǎ(📔)o )师或者上司(🚑)(sī )的大腿上(🌜)寻求(qiú )温暖(🛀)，只是(📉)(shì )需要一个(💋)漂(piāo )亮如我(🚯)想象的(de )姑娘(🗾)，一部(bù )车子(🙏)的后座(zuò )。这(🤟)样的想法(fǎ )十分消极，因为据(🛢)说人在这样(🔲)的情(qíng )况(kuà(👄)ng )下要奋勇前(🧓)(qián )进，然而问(👿)题(tí )关键是(👍)当(dā(👀)ng )此(cǐ )人不想(💰)前进(jìn )的时(👏)候，是否(fǒu )可(📏)以让他安(ā(Ⓜ)n )静。
我有一(yī )次做什么节目(mù )的时候，别(bié(🎑) )人请来了一(😀)(yī )堆学有成(🥀)果的(de )专家，他(🔉)们(men )知道我退(📝)学(xué(👈) )以后痛心疾(❄)首(shǒu )地告诉(😬)我：韩寒，你(💢)不(bú )能停止(🍜)学习啊(ā )，这(😰)样会毁(huǐ )了你啊。过(guò )高的文(🍠)凭其实(shí )已(🎧)经毁了他(tā(🔐) )们，而学历越(🥢)高的人往(wǎ(🚖)ng )往(wǎng )思维越(🔃)僵。因(🤐)为谁告诉他(⭕)(tā )们我已经(🍡)(jīng )停(tíng )止学(🐄)习了？我只(🌊)是不在学(xué )校学习而已(yǐ )。我在外面(miàn )学(🤸)习得挺好的(👱)(de )，每天不知(zhī(🔁) )不觉就学习(🚣)(xí )了解到很(🍗)多东(♋)(dōng )西。比如做(😘)(zuò )那个节目(🕳)的(de )当天我就(🏅)学习(xí )了解(🗣)到，往(wǎng )往学(😨)历越高(gāo )越笨得打结这(zhè )个(🎗)常识。
这(zhè )部(🔝)车子出现(xià(😯)n )过很多问题(🔘)，因为是两冲(🥠)(chōng )程的跑车(✝)，没有(🍽)电发动(dòng )，所(🍨)以每天起(qǐ(🛒) )床老夏总要(🥔)花(huā )半个小(🏳)时(shí )在(zài )怎样将此车(chē )发动起来上面(mià(🍼)n )，每次发起(qǐ(📶) )，总是汗流(liú(👌) )浃背，所以自(➿)(zì )从有车以(🤩)后(hò(🛡)u )，老夏就觉(jià(🃏)o )得这个冬天(😺)不(bú )太冷。
说(🔊)完(wán )觉得自(♌)己很(hěn )矛盾(🏷)，文学这(zhè )样的东西太(tài )复杂(😠)，不畅(chàng )销了(🐪)人家说你(nǐ(🎎) )写的东西没(🦊)(méi )有人看，太(👃)(tài )畅销了人(🧦)家说(👍)(shuō )看的人多(📻)的(de )不是好东(⛸)西，中国不在(🏯)(zài )少(shǎo )数的(😾)作家专(zhuān )家学者希望我(wǒ )写的东西再(zà(🔈)i )也没人看，因(🐠)为他们写的(😉)(de )东西没有人(🚚)(rén )看，并且有(⛸)(yǒu )不在少数的研(🛑)(yán )究人员觉(🔳)得(dé )《三重门(🚭)》是本垃圾，理(🐈)(lǐ )由是像这(📊)样(yàng )用人物对话(huà )来凑字数的学(xué )生小(🎷)说儿童(tóng )文(♎)学没有文(wé(🧚)n )学价值，虽然(🦓)(rán )我的书往(🎏)往(wǎ(🕸)ng )几十页不出(🦖)现一句人物(📖)对(duì )话，要对(🔸)话(huà )起来也(🎋)不超过五句话。因(yīn )为我觉得人(rén )有的时(🦐)候说话(huà )很(🏯)没有意思(sī(🛏) )。
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