劇情簡介
迟(chí )砚心(xīn )里也(🤒)没(🦆)有底，他也只(zhī )跟(gē(🏋)n )孟(⛽)行(háng )悠的爸爸打过照(zhà(🍰)o )片，看起来是个挺和蔼(🈶)的(✏)(de )人(rén )，至于孟行悠的(🛒)妈(🐳)妈(mā )，他(tā )对她的印(👋)象(😑)还停留在(zài )高一开(🍋)学的(🕔)时候。
黑(hēi )框(kuàng )眼镜(jì(🏇)ng )翻了个白眼，坐(zuò )下后(🍗)(hò(🌚)u )跟身边的女生甲抱(🎉)怨(🏖)(yuàn )，意有所指：还学(😍)霸(📈)呢(♒)(ne )，不(bú )仅连被人的男朋(💿)友要(yào )抢，吃个饭连菜(📴)都(🚓)要抢(qiǎng )，不(bú )要脸。
孟(🐓)行(🗂)悠撑(chēng )着头(tóu )，饶有(🎈)意(🍮)味地盯着她(tā )，没头(tóu )没(🗄)尾抛出一句话(huà )：你(🍏)(nǐ(😹) )听说过施翘吗？在(📐)隔(🥟)(gé )壁(bì )职高有个大(♐)表(💘)姐那个(gè )。
趁(chèn )着周(💍)六(🥇)下(📑)午没事(shì )，母(mǔ )女俩开(🏏)着车去蓝光城(chéng )看(kà(⛄)n )房(🖋)。
孟行悠在文科上(shà(👙)ng )下(👤)的(de )功夫最多，可收效(🌎)甚(🦂)(shè(🔱)n )微(wēi )，特别是现在进入(❎)高(gāo )三，学习压力成倍(🏦)增(🦌)加，面对文科的无力(🌤)感(⛷)也比(bǐ )以前(qián )更加(🌱)强(👩)烈。
孟行(háng )悠却(què )摇头，领(🔤)着他往喷泉(quán )那(nà )边(🛄)走(⚫)(zǒu )：我不饿，我有(yǒ(🔘)u )点(🏙)事(shì )想跟你聊聊。
迟(🔁)砚(🕤)的(de )手(shǒu )撑在孟行悠(🐗)的(🕓)耳(😥)边，她能(néng )清晰地听见(🎄)他的(de )心跳(tiào )声，一声一(🧤)声(🦄)沉重有(yǒu )力(lì )，在(zà(📮)i )这(📪)昏暗的空间里(lǐ )反(👄)复(🎗)(fù(⛔) )回响。
她的长相属于(yú(🗿) )自(zì )带亲切感的类型(🔔)，让(😽)(ràng )人很(hěn )难有防备(🗼)感(🛂)，然而此(cǐ )刻眼神不(🍊)带(🎼)任何温度，眉梢(shāo )也没了(🍲)半点笑意(yì )，莫(mò )名透(🚕)出(🍥)一股压迫感来(lái )。
五(🏌)中(👩)(zhōng )的高三生可以不(💲)(bú(🐼) )用住(zhù )校，暑假放假(💼)前(🗿)，孟(😺)(mèng )母就开始为孟行悠(😧)张罗(luó )校外(wài )住房的(🚚)事(🕷)情。
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