劇情簡介
三(😦)个人(rén )走进(🥕)餐厅，孟行(🍁)悠(yōu )挑了(le )一个相(xiàng )对(😴)安静的(🌋)卡座。
迟(chí )砚(😕)对(duì )景宝(🔴)这(zhè )种(💗)抵触情绪已(🥜)经习(xí )以(🗂)为常，改变也不(bú )是一(yī )瞬间(🔞)的(de )事情，他看(🔪)见前面(mià(✅)n )不远(yuǎ(😝)n )处的一(yī )家(🔤)川菜馆，提(🏅)议：去(🌼)吃那家？
迟(🍨)砚失(shī )笑(🔯)，解释道(dào )：不会，他没那么(me )大(😁)权力，公立学(😟)校(xiào )教师(💹)(shī )都是(🐓)教(jiāo )育局编(🙀)制在册，哪(🤡)(nǎ )那么(🤮)(me )容易丢(diū )饭(😂)碗。
离晚自(🤖)习上(shàng )课还不到半小(🐧)时，想吃(🎮)(chī )点好的(de )时(📪)间上来不(🚘)及，孟(mè(🥃)ng )行悠(yōu )带着(🧝)迟(chí )砚在(✋)小吃街晃悠了(le )一圈，最后挑了(😤)一(yī )家排(pá(🏖)i )队不太(tà(🕑)i )多的煎(🏐)饼果子当晚(🌔)(wǎn )饭。
贺勤(🍧)和(hé )其(🐎)他班两个老(🔤)师从(cóng )楼(⛪)上的教师食堂吃(chī )完饭(fàn )下(🔂)来，听见大门(🕺)口的动静(🕛)(jìng )，认出(🏟)是自己班的(🐷)(de )学生，快步(🎛)(bù )走上(✉)去，跟教导主(🤥)(zhǔ )任打(dǎ(🔔) )了声招(zhāo )呼，看向迟砚(📚)和孟(mè(🚳)ng )行悠：你们(😚)怎么还(há(🧞)i )不去(qù(🤑) )上课？
悠崽(🔪)。孟行悠不(👶)知(zhī )道他(tā )问这个(gè )做什么(🍳)，顺便解释(shì(🔢) )了一下，我(🤐)朋友都(🥡)(dōu )这样(yàng )叫(🕑)我。
迟砚笑(🏥)了笑，没(🌋)勉(miǎn )强他(tā(➖) )，把他(tā )放(🧦)回座位上，让他(tā )自己(📓)下车。
迟(📫)砚把(bǎ )湿纸(🔪)(zhǐ )巾揉成(🚗)(chéng )团，伸(😀)手一抛扔进(🚿)(jìn )角落的(🌓)垃圾(jī )桶里，然后把眼镜(jìng )左(🔊)右仔细瞧了一遍(biàn )，确(🚣)(què )认镜(🔐)片(piàn )擦干净(🌑)之后，这才(🕶)(cái )满意(🈲)戴上。
贺勤说(🥖)(shuō )的那(nà(🛐) )番话越(yuè )想越带劲，孟行悠(yō(😍)u )还把(bǎ )自己(👯)整(zhěng )得有(📹)些感动(🚲)，坐下(xià )来后(🔢)，对着迟砚(📊)感(gǎn )慨(🌋)颇(pō )多：勤(🚠)(qín )哥一个(🍺)数学老师口(kǒu )才不(bú(📗) )比许先(🍩)(xiān )生差啊，什(🎣)么‘教(jiā(🙌)o )育是一(👨)个过程，不(bú(🍔) )是一(yī )场(🚹)谁输(shū )谁赢的比赛’，听(tīng )听(🚡)这话，多(duō )酷多有(yǒu )范(🛩)，打死我(😌)(wǒ )我都说不(🔥)出来。
孟(mè(⏬)ng )行悠(yō(📁)u )站得腿(tuǐ )有(🍔)点麻，直腰(🚊)活动(dòng )两下，肚子配合地(dì )叫(🚧)起(qǐ )来，她(tā(🦏) )自己都笑(❎)了：我(🎵)饿(è )了，搞黑(🚑)板(bǎn )报太(🕤)累人。
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