劇情簡(jiǎn)介
孟行悠被他(tā )的反应逗乐(lè )，在旁边搭腔：(📊)谢(⏩)(xiè(🌴) )谢(🕹)阿(🥐)姨(yí )，我也多来点。
迟砚按(àn )住他的(de )头，揉了两(liǎng )下(🖱)，拍(⏺)(pā(🐷)i )拍(🐣)他(🐴)(tā(🈴) )的背：去跟那边的(de )姐姐打(dǎ )声招呼。
五(wǔ )官几乎(📗)是(🤱)一(🍏)(yī(♈) )个模(✌)子(zǐ )刻出来的，小朋友(yǒu )就是活脱脱一个行走的(👺)(de )儿(🎧)童(🎴)版(🗺)(bǎn )迟砚。
迟砚(yàn )失笑，解释(shì )道：不(bú )会，他没那(nà )么(🚅)大(📬)权(🆘)(quá(⌛)n )力(🙍)，公立学校教师都是(shì )教育局(jú )编制在册，哪那么容(♌)易(🐐)(yì(🆔) )丢(🏂)饭(🧑)碗。
晚自习下(xià )课，几(jǐ )个人留下多耽误了一个(gè(💺) )小(💎)时(💦)，把(🚗)黑板(👖)报的(de )底色刷(shuā )完。
迟砚听完，气音悠(yōu )长呵了(le )一声(🎺)，一(🤤)个(🧓)(gè(🎙) )标点(🗂)符号也(yě )没说。
孟行悠似懂(dǒng )非懂，想再问点什(🔞)么(🗞)，人(🍡)已(🚤)经(🚙)(jīng )到了。
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